Plenum - Wie können wir Coachingprozesse so gestalten, dass sie wirken, sowohl für den Coachee als auch auf die Kultur der Hochschule?

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Wie können wir Coachingprozesse so gestalten, dass sie wirken, sowohl für den Coachee als auch auf die Kultur der Hochschule?

Schlussfolgerungen in Thesen

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